В библиотеке

Книги2 383
Статьи2 537
Новые поступления0
Весь каталог4 920

Рекомендуем прочитать

Аверьянов Л.Я.Контент-анализ
Работа посвящена особенностям и принципы создания и анализа текста. Большое внимание уделено логической структуры текста и логике предложения. В работе рассматривается процесс образования искусственного понятийного пространства, которое образуют совокупность предложений с заданным словом.

Полезный совет

Если у Вас есть хорошие книги и учебники  в электронном виде, которыми Вы хотите поделиться со всеми - присылайте их в Библиотеку Научной Литературы [email protected].

Алфавитный каталог
по названию произведения
по фамилии автора
 

АвторИванов В.Н.
НазваниеОсновы социального управления
Год издания2001
РазделКниги
Рейтинг4.56 из 10.00
Zip архивскачать (325 Кб)
  Поиск по произведению

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

III. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ДЕЛОВЫХ ИГР ПО КУРСУ “ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ”

Тематика деловых игр

В тематику деловых игр вынесены ключевые функции и структурные элементы управления, овладение которыми требует не только знаний, но и практических умений, формирования навыков управленческого поведения и творческого мышления.

1. Целеполагание в управлении.

2. Комплексные целевые программы и проекты — организационная форма целеполагания.

3. Стратегическое целеполагание — ресурс антикризисного управления.

4. Организационные отношения и организационная деятельность. Проектирование социальных организаций.

5. Социальный лидер управленческого типа. Разработка личностно-профессиональной модели управленца в организации определенного типа, технологии поиска.

6. Принятие управленческого решения. Технологии принятия и реализации.

7. Социальный контроль и эффективность управления. Технологии осуществления.

8. Нормативное регулирование и моделирование в управлении. Технологии модели эффективного управления в социальной организации определенного типа.

Организация деловой игры

В начале проведения деловой игры участники активизируют знания по обозначенной проблеме, определяют проблемное поле. Затем учебная группа делится на рабочие группы по 4—5 человек. Каждая из них получает для коллективного решения одну из проблем, которые в совокупности составляют проблемное поле. В каждой группе выделяется организатор групповой работы — докладчик. Методом мозгового штурма рабочая группа в течение 30 минут предлагает технологию, сценарий или проект решения обозначенной проблемы. По истечении времени каждая группа докладывает о своих наработках. Все группы участвуют в обсуждении доклада. Руководитель кратко подводит итоги групповой работы, оценивает качество, новизну подходов к решению выбранных проблем. Возможно продолжение работы в случае сложности обсуждаемого вопроса в качестве домашнего задания. Более подробные сценарии организации и проведения ряда деловых игр разрабатываются творческим коллективом и будут опубликованы в самостоятельной работе, которая составляет часть реализуемого проекта: “Управленец-менеджер XXI века”.

СодержаниеДальше

наверх страницынаверх страницы на верх страницы









Заказать работу

© Библиотека учебной и научной литературы, 2012-2016 Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования