В библиотеке

Книги2 383
Статьи2 537
Новые поступления0
Весь каталог4 920

Рекомендуем прочитать

Огден Т.Мечтание и интерпретация
Томас Огден, известный психоаналитик и блестящий автор, в своей книге исследует ткань аналитического переживания, сотканую из нитей жизни и смерти, мечтаний и интерпретаций, приватности и общения, индивидуального и межличностного, поверхностно обыденного и глубоко личного, свободы эксперимента и укорененности в существующих формах и, наконец, любви и красоты образного языка самого по себе и необходимости использования языка как терапевтического средства. Чтобы передать словами переживание жизни, нужно, чтобы сами слова были живыми.

Полезный совет

Вы можете самостоятельно сформировать предметный каталог, используя поисковую систему библиотеки.

Алфавитный каталог
по названию произведения
по фамилии автора
 

АвторНегодаев И.А.
НазваниеНа путях к информационному обществу
Год издания1999
РазделКниги
Рейтинг0.35 из 10.00
Zip архивскачать (240 Кб)
  Поиск по произведению

Мы только вступили в постиндустриальное общество. Несмотря на то, что большинство населения все еще занято в индустриальной или рыночной экономике»
А.Турен.

2. Что такое информационное общество

Информационное общество является определенным этапом развития техногенной цивилизации. Сама техногенная цивилизация довольно поздний продукт человеческой истории. Ее формирование относится к XV-XVII столетиям в Европе с последующей экспансией в различные регионы мира особенно в эпоху великих географических открытий. Эта цивилизация получила название западной цивилизации. На протяжении ее последующей истории темпы развития общественной жизни убыстряются, экстенсивное развитие заменяется интенсивным, ценностью становятся сами инновации.

Предпосылки техногенной цивилизации возникают еще в античной культуре с ее демократией и теоретической наукой, культом человека и человеческого разума. Важную лепту в становление техногенной цивилизации внесла христианская традиция с пониманием человека как божественного творения и отсюда трактовкой человеческого разума как малой копии божественного разума, способного постичь и преобразовать внешний мир. В эпоху Ренессанса многие достижения античной культуры возрождаются и в соединении с христианской культурной традицией закладывается культурная основа техногенной цивилизации, которая проходит две стадии - индустриальную и постиндустриальную или информационную. Важнейшей основой их жизнедеятельности становится развитие техники и технологии за счет использования науки. Доминантой, особенно на первой стадии техногенной цивилизации, становится идея преобразования мира и подчинение человеком природы, на что и должна быть направлена активная преобразовательная деятельность человека. Идея подчинения человеком при помощи науки и техники природных веществ и сил завоевывает всеобщее признание. Ф. Бэкон в своей «Новой Атлантиде» провозглашает целью общества расширение власти человека над природой и это является парадигмой техногенной цивилизации на протяжении длительного периода времени, выраженной в свое время лозунгом «мы не можем ожидать милостей от природы, взять их у нее - наша задача».

Такая ориентация техногенной цивилизации первого этапа ее развития породила особое отношение к идеям господства силы и власти. Если в традиционном обществе власть - это господство одного человека над другим, то в техногенной цивилизации происходит смещение акцентов в понимании власти - от человека к произведенной им ценности. Власть и господство здесь предполагают владение товарами (вещами, человеческими способностями, информацией). Деятельность человека понимается как процесс, обеспечивающий власть. Поскольку познание мира является условием его преобразования и власти над ним, знание, особенно научное, понимается как необходимый компонент общественного прогресса.

В целом, для техногенной цивилизации характерным является:

  • более четкое проявление закономерности социальной динамики, проявляющейся в периодически повторяющихся экономических кризисах.
  • смена относительно медленного темпа общественного развития быстрым и все убыстряющимся, экстенсивного развития интенсивным.
  • распространение системы машин под воздействием растущей механизации, автоматизации и концентрации производства и превращение общества в единую индустриальную машину, состоящую из совокупности взаимосвязанных больших, средних и малых технических систем потерявших свою былую автономность.
  • развитие системы средств производства с более высокой производительностью при меньшей стоимости («массовое производство»).
  • человек понимается как активно-деятельное существо. Преобразующая деятельность человека - его главное предназначение. При этом деятельно-активный идеал отношения человека к природе распространяется и на сферу социальных отношений.
  • господство рационального мышления, нацеленного на теоретическое осмысление внешнего мира и использование знаний для развития орудий производства с целью увеличения их эффективности.
  • понимание природы как объективно существующей закономерно развивающейся и функционирующей реальности, познав которую человек как разумное существо может поставить под свой контроль.
  • дегуманизация общественных отношений, когда средства активно-преобразующей деятельности человека превращаются в цель. «Широко известно, -, пишет Дж.Тойнби, - что те индивиды и коллективы, усилия которых полностью сосредоточены на превращении сырья в свет, тепло, движение и различные предметы потребления, склонны думать, что открытие и эксплуатация природных ресурсов - деятельность, ценная сама по себе, независимо от того, насколько ценны для человечества результаты этих процессов»(Тойнби Дж. Постижение истории.., с. 14). Возникает машинизированная, стандартная, безразличная к национальным особенностям и порвавшая с наследием гуманизма массовая культура.
  • отношение личной зависимости перестают доминировать и подчиняются общественным связям. возникновение новой системы ценностей. Концентрация экономической силы привела неизбежно к концентрации политической власти, прикрытое демократическими ширмами. Крайнее проявление эта тенденция нашла свое проявление в установлении тоталитарных режимов, где господствующая партия становилась главной политически господствующей силой и происходило сращивание партийной и государственной элиты с рождением мощного бюрократического аппарата.
  • наука расценивается как важнейшее условие преобразующей деятельности человека и фактор процветания и прогресса. «Задача индустриальной системы , -писал Дж. Тойнби, - заключается в том, чтобы максимально увеличивать свою производительную способность, перерабатывая рукотворными средствами сырье в определенные продукты и вовлекая в этот механически организованный труд большое количество людей. Эта особенность индустриальной системы была осознана западной мыслью еще в первой половине прошлого столетия. Поскольку развитие индустриальной системы опирается на успехи физических наук, вполне естественно предположить, что между индустрией и наукой была некая «предустановленная гармония» (Там же, с. 13).
  • господство идеи социального прогресса, направленного на будущее, ожидание перемен и движения к будущему росту цивилизационных завоеваний, обеспечивающих все более счастливое мироустройство, приобретают в обществе все большую популярность.
  • в отличие от замкнутости традиционных цивилизаций. техногенная цивилизация быстро выходит за рамки одной или нескольких обществ, имеет экспансивный характер, распространяет свое влияние на другие общества и, создавая международный рынок, в конечном итоге приобретает интернациональный характер. Дж.Тойнби пишет, что если до 1875 года (франко-прусской войны) индустриализм и национализм действовали совместно, создавая великие державы, то впоследствии индустриализм стал резко наращивать свою активность и его деятельность приобрела глобальный характер, тогда как национализм стал проникать в сознание национальных меньшинств побуждая их к созданию своих суверенных государств. История стала определяться интернациональными общими силами, «ибо сама промышленная революция, с ее сокращением расстояний, развитием международной торговли, размахом объемом ее, с изобретением подводной лодки и самолета, безусловно заложила такой фундамент для международной солидарности, какого еще не знала история»(Там же, с. 22).
  • возникновение новой системы ценностей. Главными ценностями считается новое, инновации.

Индустриальное общество - этап развития техногенной цивилизации. Это общество основано на развитии крупного машинного производства, постоянного возрастания объема этого производства, его экстенсивном развитии, покорении природных богатств, проникнуто идеями роста и прогресса. В соответствии с этим формируется потребление, рынок, социальная организация, культура и наука. По мере выявления пределов экстенсивного развития производства возникает необходимость перехода к новому экономико-социальному устройству, нового отношения к знаниям и природе, чем и обуславливается переход к новому этапу техногенной цивилизации. Этот переходный период характеризуется неимоверно возросшей скоростью перемен, их радикализмом и глобальным характером, смешанным характером технологий, экономики, социально-политических устройств и чередой усиливающих друг друга кризисов во всех сферах общества. В результате всего этого зарождающиеся уклады информационного общества на первых этапах своего становления развиваются на фоне укладов индустриального общества. Возникает смешанная технология, экономика, культура и т.д. Лишь впоследствии индустриальное общество формирует свою собственную качественно новую основу.

Новый формирующийся ныне в развитых странах этап техногенной цивилизации называют по разному. А. Тоффлер в книге «Футурошок» по этому поводу справедливо замечает: «Пока еще нет общепринятого или полностью удовлетворительного языка, чтобы описать новый период социального развития, к которому мы, кажется, приближаемся» (А. Тоффлер. Футурошок.., с. 404). Так, к примеру, А. Турен называет формирующееся общество «программируемым», поскольку, по его мнению, оно является не результатом естественноисторического развития, а итогом решений, политик и программ. . Есть и другие названия будущего общества – «посткапиталистическое» (Р. Дарендорф), «телематическое» (Дж. Мартин), «постцивилизационное» (К. Боулдинг), «постэкономическое» (Г. Кан), «супериндустриальное» (А.Тоффлер), «постпротестанское» (С. Алтром), «постбуржуазное» (Дж. Лихтхайм), «постмодернистское» ( А. Этционе), «технотронное» (З. Бржезинский), «постэкономическое» (В. Иноземцев) и даже «постнефтяное» ( Р. Барнет) и «всемирная деревня» ( Мак Люэн). Но наиболее распространено название формирующегося общества как постиндустриального.

Концепция постиндустриализма возникла как результат эволюции идеи индустриального общества. Постиндустриальное общество стало понимается как социальная форма, определившаяся в ходе эволюции и преобразования индустриального общества. Эта идея была высказана еще в середине 19 века в работах О.Конта, Дж. Миля, А.Сен-Симона и др. социологов и экономистов, которые выделяли отдельные периоды общественного развития на основе технологии жизнедеятельности общества. В 20-х годах нашего века в Лондоне вышла первая из работ, которая определяла будущее общества как постиндустриальную цивилизацию. В начале 70- х годов на смену концепции единого индустриального общества Р.Арона, У. Ростоу и др. приходит концепция постиндустриального общества горвардского социолога Д. Белла и других футурологов. Этим термином начинают обозначать общество, в котором экономика в значительной степени основана на обслуживании, профессиональные и технические слои общества начинают доминировать, теоретическое знание является центральным, интеллектуальная деятельность, направленная на построение моделей, анализ систем, получает высокое развитие и способна к самоподдерживающему росту.

Однако название формирующегося общества как постиндустриального, по нашему мнению, не может быть признано правильным в силу следующих соображений. Если мы, к примеру, назовем индустриальное общество постаграрным, то мы еще не определим его сущность, а лишь укажем на его место в историческом процессе. Подобно этому название общества постиндустриальным характеризует будущее общество как общество, которое следует за индустриальным, но какое оно будет, это название не определяет. Таким образом, называя формирующееся общество постиндустриальным, мы не раскрываем его специфики, а лишь сопоставляем его с индустриальным обществом. Если же назвать будущее общество информационным, то мы сразу определим его специфику, существенную характеристику как общества, где огромную роль играют знание, информация и информационная техника.

Информационное общество - это общество, в котором социально-экономическое развитие зависят прежде всего от производства, переработки, хранения, распространения информации среди членов общества. «Мы вступаем в XXI век, - пишет Н.Н.Моисеев, - цивилизация которого будет пронизана электроникой подобно тому, как организм животного пронизан нервными волокнами. . . Главное здесь состоит, наверное, в том, что без соответствующего развития вычислительной техники мы не можем рассчитывать на вступление в эру «направленного развития»(Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М., 1990, с. 198). На первый план здесь поставлены уже не проблемы индустриализации общества, а проблемы его информатизации.

Безусловно, дать адекватно точное определение любому явлению или процессу когда они только зарождаются дело довольно трудное. Не случайно термин «информационное общество» чаще произносится, чем определяется. Тем не менее попытки такого определения существуют, часто не выдерживая критического разбора. Так, приводя определение индустриального общества одного японского научно-исследовательского института как общества «с высокой интеллектуальной творческой способностью, в котором люди могут рисовать проекты будущего на невидимой канве и стремятся к реализации жизненных ценностей», Т. Моррис-Сизуки называет это общими словами и дает более корректное по его мнению определение информационного общества как общества «в котором прогресс компьютеризации позволит людям получить требуемую информацию, освобождает их от работы клерков и таким образом приводит к расцвету человеческого творчества» (Моррис-Сузуки Т. По ту сторону коммутопии. Лондон, 1988, с.131). Он считает , что в информационном обществе применение компьютеров в торговле, банках, управлении приведет к возрастанию автоматизации, появятся новые коммуникации, возрастет роль средств связи, получит быстрое развитие интеллектуальная продукция, связанная с телекоммуникациями, роботами и биотехнологией, интеллектуализируется традиционная индустрия.

Представляет интерес работа Д.Бела «Третья технологическая революция и ее возможные социально - экономические последствия», в которой автор определяет основные инновационные технологические процессы, лежащие в основе перехода к информационному обществу:

  • переход от механических, электрических и электро-механических систем к электронным, в результате чего произошло редуцирование конструктивных элементов и рост скорости передачи информации.
  • минитюризация, т.е. значительное изменение величины конструктивных элементов, проводящих электричество или преобразующих электрические импульсы ( транзисторы, чип и т.д.).
  • дигитализация, т.е. дискретная передача информации посредством цифровых кодов
  • программное обеспечение, позволяющее одновременно решать различные задачи без знания какого-либо языка на персональном компьютере.

Процесс информатизации общества ныне приобрел глобальный характер и является стержнем научно-технического и социально-экономического развития. Процесс информатизации особенно характерен для передовых в техническом отношении стран, где он оказывает огромное воздействие на их жизнь. З.Бжезинский отмечает, что ныне самые развитые индустриальные страны, в первую очередь США, начинают переходить от индустриальной стадии развития к эпохе, когда техника, в частности электроника становятся основным фактором, определяющим социальные сдвиги, изменение нравов, социальной структуры, ценностей, общества в целом. Информатизация начинает выполнять функцию интеллектуальной основы многих проблем современности. Именно поэтому новое общество более точно называть не постиндустриальным, а информационным. Можно согласиться с утверждением о том, что с технологической точки зрения основные достижения будут связаны с интеграцией техники и передаче и обработке информации, которая и формирует информационное общество, где такой товар, как «информация» подлежит продаже в более явной форме чем сейчас.

Во вто­рой по­ло­ви­не 60-х г.г. лю­ди осоз­на­ли рост ин­фор­ма­ции по экс­по­нен­циаль­ной кри­вой, по­лу­чив­шей на­зва­ние "ин­фор­ма­ци­он­но­го взры­ва". Это особенно характерно для все убыстряющегося роста научных знаний. Если с начала нашей эры для удвоения научных знаний потребовалось 1750 лет, то второе удвоение произошло в 1900 году, а третье – к 1950 году, т.е. уже за 50 лет, при росте объема информации за эти полвека в 8-10 раз. К концу 20 века объем знаний в мире возрастет вдвое, а объем информации увеличится более чем в 30 раз. Резкий рост объема информации сопровождается усилением требований в ее качеству (своевременности, полноте, достоверности, необходимости оценки различных вариантов решений). Для об­ра­бот­ки ог­ром­но­го мас­си­ва ин­фор­ма­ции ста­ли не­об­хо­ди­мы спе­ци­аль­ные сред­ст­ва об­ра­бот­ки этой ин­фор­ма­ции. Существующие информационные средства со временем стали не справляться с обработкой и выдачей огромного потока информации, что привело к негативным явления, в частности к росту объема неопубликованной и неиспользуемой информации, затруднению межязыкового обмена. Возник «информационный тромбоз» – лавинообразный рост объема информации стал сопровождаться «информационным голодом», который был вызван физиологическими ограничениями человека в восприятии и переработке информации и трудностями в выделении нужной информации из общего информационного потока. В 1973 году в ФРГ вышел свод международных прогнозов под названием «Мир в 2000 году». В этом своде отмечалось: «Невиданный рост объема знаний все более и более затрудняет прямое участие человека в производстве информации и получении необходимых ему данных при допустимых (оптимальных) вариантах времени и затратах финансовых средств. Следует констатировать. что современные информационные системы просто не справляются с потоком информации, а их мощностей явно недостаточно. Последствия такого положения сказываются незамедлительно: большая часть поступает к потребителю со значительным опозданием; постоянно увеличивается объем неиспользованной информации. В некоторых отраслях уже ощущается нехватка необходимых данных, что чревато серьезными последствиями. Лавинообразный поток информации требует принятия безотлагательных мер по реорганизации существующей информационной системы» (Мир в 2000 году М., 1973, с. 47). Возникла настоятельная потребность не только в новых технических информационных системах, но и в разработке новых методов обработки, накопления и распространения информации. Все это дало мощный толчок развитию информатики, информационной технике (в частности, появлению микропроцессоров, персональных компьютеров и др.) и программного обеспечения.

В конце 20 века социальная значимость информации резко возросла в силу ряда причин. Увеличились информационные потребности людей и информация превратилась в массовый продукт. Возникает информационный рынок , платным товаром в котором выступает информация. Информационные преимущества становятся важной социальной силой, обладающие информацией обладают властью. В условиях ускоряющегося динамизма общественных изменений резко возрастает потребность в информации о происходящих изменениях для обеспечения своевременной реакции на них. Происходит сдвиг совокупного спроса в сторону информационных потребностей. В 1994 году. К примеру, мировое производство товаров возросло на 3,5%, а сбыт телекоммуникационного оборудования увеличился на 20%. К 2000 году 60% рабочих мест в развитых странах будут связано с производством и обменом информацией. Объем сделок информационного рынка растет на 20% в год и вскоре превысит по своему объему нефтяную отрасль и энергетику. Возрастает вес информационной экономики и ее доля в суммарном рабочем времени для развитых стран ныне составляет 40-60% с возрастанием этой доли на 10-15% в концу нынешнего тысячелетия.

Гря­ду­щее об­ще­ст­во ста­ли на­зы­вать ин­фор­ма­ци­он­ным если в нем более 50% населения занято в сфере информационных услуг. Ряд авторов считают, что в фазу информационного общества США вступили в 1974 году, хотя са­мо на­зва­ние "ин­фор­ма­ци­он­ное об­ще­ст­во" поя­ви­лось в Япо­нии. Россия делает только первые шаги в этом направлении.

В спе­ци­аль­ном док­ла­де груп­пе уче­ных пра­ви­тель­ст­ву о пер­спек­ти­вах раз­ви­тия эко­но­ми­ки стра­ны го­во­ри­лось, что этот тер­мин ха­рак­те­ри­зу­ет об­ще­ст­во, в ко­то­ром и изо­би­лии цир­ку­ли­ру­ет вы­со­кая по ка­че­ст­ву ин­фор­ма­ция, есть не­об­хо­ди­мые сред­ст­ва для ее хра­не­ния, рас­пре­де­ле­ния и ис­поль­зо­ва­ния. Ин­фор­ма­ция лег­ко и бы­ст­ро рас­про­стра­ня­ет­ся по тре­бо­ва­нию лю­дей в при­выч­ной для них фор­ме и по стои­мо­сти эта ин­фор­ма­ция дос­туп­на ка­ж­до­му.

Концепция информационного общества ( авторы – Е. Масуда, Д. Мартин, Г. Молитор и др.) занимает видное место в современной науке. Она сменила концепцию индустриального и постиндустриального общества и основана на предпосылках о том, что информатика и информационная технология выступают средством изменения социальной структуры общества, производительных сил, создания целостной индустрии информации. В ряде развитых стран приняты государственные программы построения информационного общества. Такая программа принята, к примеру, в Японии. Ее излагает Е. Масуда в работах «Новая эра глобального использования информации» и «Информационное общество как общество постиндустриальное». Согласно этой программы компьютеризация Японии проходит различные стадии. На первой из них (1945 – 1970 г.г.) компьютеры использовались преимущественно для решения научных задач. Целью этого использования был национальный престиж, масштаб – страна в целом, используемые знания – естественные науки. На второй стадии реализации программы (1955 – 1980 г.г.) решались в основном задачи управления. Цель – рост экономики, масштаб – предприятие, используемые знания – науки об организации и управлении. На третьей стадии (1970 – 1990) г.г.) решаются социальные проблемы. Цель – рост экономики, масштаб – население, используемые знания – социальные науки. На четвертой стадии (1980 – 2000 г.г.) решаются проблемы личности. Цель – удовлетворение творческих потребностей и создание условий для самореализации личности, масштаб – отдельная личность, используемые знания – науки о поведении. Последняя стадия будет соответствовать высшей ступени развития информатизации общества, когда индивидам будет представлена возможность пользоваться информацией «так же свободно, как электричеством и водой» через национальные (а впоследствии глобальные) коммуникационно-вычислительные сети.

Важно подчеркнуть, что нельзя информатизацию общества сводить чисто к технико-технологическим проблемам. Информатизация общества представляет собой многогранный процесс, в котором технико-технологические, социальные, экономико-политические и культурные составляющие находятся в органическом единстве, качественно преобразуя буквально все сферы общественной и личной жизни. Становление информационного общества знаменует радикальные преобразования не только в сфере производственных структур и технологи, но главным образом в сфере социально-экономических отношений и в культуре, духовной жизни и быту. Поэтому информатизацию общества следует представлять в виде процесса овладения информацией как ресурсом управления и развития с помощью средств информатики с целью создания информационного общества и на этой основе – дальнейшего прогрессивного развития общества.

Этот процесс имеет свои этапы. Этап электронизации первый из них и представляет собой совокупность чисто технических процессов, связанных с внедрением полупроводников. На этапе компьютеризации происходит распространение новейших коммуникационных технических средств, формируется техническая база информатизации. Этап собственно информатизации является по своей сущности социотехническим и социокультурным процессом производства и использования информации в интересах человека и общества в целом.

По мнению ряда авторов, процесс информатизации включает в себя три взаимосвязанных составляющих: медиатизацию ( от лат. Mediatus – выступающий посредником) – процесс совершенствования средств сбора, хранения и распространения информации; компьютеризацию – процесс совершенствования средств поиска и обработки информации; интеллектуализацию – процесс развития способности восприятия и порождения информации, т.е. повышение интеллектуального потенциала общества, включая использование искусственного интеллекта. Информатизацию общества следует трактовать как качественное совершенствование с помощью современных информационно-технических средств когнитивных социальных структур и процессов. Информатизация должна быть органически связана с процессами социальной интеллектуализации, что способствует существенному повышению творческого потенциала личности и ее информационной среды.

Информационное общество качественно отлично от предшествующих, поскольку здесь главным фактором выступают не материальные, а идеальные факторы – знание и информация, в процессе получения, обработки, хранения и выдачи которых занято большинство членов общества. Д.С.Робертсон пишет, что «цивилизация – это информация. Она определяет экономику, технологию, искусство, философию и т.д. Информационные ресурсы ограничивают цивилизацию больше, чем физические» ( Робертсон Д.С. Информационная революция. Нью-Йорк. 1990, с. 18). Однако в информационном обществе производство информации не вытесняет материальное производство, а надстраивается над ним, выполняя роль стимула его развития. Поэтому точнее говорить не о каком-то «чистом» информационном обществе, а о сочетании индустриальных и информационных факторов развития и функционирования социального организма при преимуществе информационных. Как индустриальное общество сочетается с функционированием сельского хозяйства, так и информационное общество не вытесняет индустриальный компонент , оно развивается в рамках техногенной цивилизации. Как вещество, энергия и информация в своей взаимосвязи присущи материи, так информационная деятельность связана с деятельностью по переработке вещества и энергии. Эта связь проявляется уже в том, что само создание информационной техники и ее функционирование опирается на материально-энергетическую деятельность.

Что же касается развитого информационного общества, то, как полагают многие исследователи, это дело отдаленного будущего. Так, в статье «Информационное общество – больше хаоса, чем мифов» Х.Ф.Шпиннер пишет, что вероятнее всего, что в будущем возникнет супериндустриальное информационное общество, которое будет представлять собой мешанину различных процессов. «Однако, - продолжает он, - дать точного описания такого общества еще не удалось. Единственное, что можно точно сказать, что это общество, которое все больше подпадает под пресс информационной техники». (Перспективы информатизации общества, часть 1. М., 1990,с. 60).

Ныне трудно с достаточной степенью точности охарактеризовать все черты будущего информационного общества, хотя бы уже потому, что каждая из них выявляется в различной степени. Одни выступают более или менее явственно, другие просвечиваются как тенденции, третьи можно уловить сквозь временной туман интуитивно. Не случайно различные исследователи выделяют те или иные их существенные характеристики. Важным является и то, что становление информационного общества в различных регионах проходит и будет проходить по разному, а само это общество будет плюралистичным, многообразных в разных странах, что важно для процесса «естественного отбора», совершенствования в глобальном масштабе. И все же анализируя движение общества по пути информатизации и видимые перспективны этого движения можно в первом приближении выделить следующие основные черты будущего информационного общества. Такими чертами являются:

  • главным общественным богатством является знание, которое в форме информации становится наиболее важным и значимым товаром, доступным для всех индивидов, организаций, социальных групп и общества в целом, неиссякаемым резервом человечества. Знания и способы их практического применения замещают труд в качестве источника прибавочной стоимости. Как труд и капитал были центральными переменными в индустриальном обществе, так информация и знания становятся решающими переменными информационного общества. Таким образом, товарное производство, характерное для техногенной цивилизации, остается, только теперь наиболее ценным товаром выступает информация.
  • общество в состоянии производить всю необходимую для своей жизнедеятельности и для деятельности индивидов информацию, и прежде всего научную.
  • производится и функционирует необходимая информационная техника, которая обеспечивает возрастание объема и скорости передачи и обработки информации, предоставляет оператору в процессе его управленческой деятельности наглядное изображение информации на дисплее.
  • в обществе происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех сфер отраслей производства и управления.
  • информационная техника оказывает огромное и все возрастающее влияние на все сферы общества. Под воздействием накопления информации происходит невиданное ускорение темпов общественного развития.
  • ускоренными темпами обновляется материально-техническая база на основе автоматизации, роботизации и компьютеризации. Ключевую роль в этом процессе играет информационная технология, в особенности, быстрое количественное и качественное развитие и применение электронно-вычислительной техники. Таким образом, техногенный характер цивилизации сохраняется, поднимаясь на новый уровень.
  • производственные индустриальные гиганты сосуществуют наряду с растущим количеством малых и индивидуальных предприятий.
  • производство все в большей степени ориентируется не на объем, а на качество продукции, на разнообразие рынка, на потребителя. Стоимость и ценность человеческой деятельности и ее продуктов определяется тем качеством способностей и информации, что в них воплощены.
  • главным становится проблема соотнесения человека и производства, основой социального прогресса становится не массовое материальное производство, а индивидуализированное создание информации и знаний.
  • изменяется профессиональная структуры общества, связанная как с отмиранием старых и появлением новых профессий, так и с изменением соотношения количества работников в них. Одновременно возрастает удельный вес индивидуального труда на базе создания развитой сети автоматизированных и компьютеризированных рабочих мест. Таким образом, на производстве формируется новый тип работника.
  • происходят качественные изменения в социальной структуре общества. Соотношение количества людей занятых в промышленности, в сельском хозяйстве и в сфере услуг изменяется в пользу последней. Информационные услуги при этом становятся лидирующим сектором экономики. К 1980 г. сфера информационного бизнеса резко возросла. Так, к этому времени в сельском хозяйстве США было занято 3% работающих, в промышленности – 20%, в сфере обслуживания – 30% и 48% людей было занято в создании средств для работы с информацией и непосредственно самой работы с нею. Д. Белл в связи с этим пишет о переходе от индустриального к сервисному обществу.
  • осуществляется дальнейшая демократизация общества и методов государственной деятельности. Свобода членов общества, основанная на частной собственности, начинает уступать место формированию условий, при которых индивидуальность становится важнее организации и власть утрачивает свой прежний общественно-командный характер. Резко повышается качество жизни, возрастает социальная защищенность членов общества.
  • государство как сложна самоорганизующаяся система еще больше совершенствует свою структуру путем взаимодействия законодательной, исполнительной и судебной власти и власти интеллекта. Власть интеллекта реализуется жестким отбором в руководящие звенья всех уровней наиболее подготовленных, компетентных специалистов.
  • в полной мере реализуется свобода печати, гласность, на базе информационной технологии существуют общедоступные банки данных. Любой индивид, группа лиц, предприятие и организация в любой точке страны и в любое время могут получить за соответствующую плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа с систем связи любые информацию и знание, необходимые для их жизнедеятельности и решения личных и социально значимых задач. Информация различных хозяйственных и политических организаций становится открытой для всех членов общества, что обеспечивает свободу мнений. В то же время информация отдельных индивидов является закрытой, что гарантирует свободу личности.
  • информационная технология активно влияет на духовную культуру, формируется компьютерная культура, достояния культуры становятся действительно общенародным достоянием. Осуществляется компьютеризация, гуманизация и непрерывность образования. Автоматизируется и компьютизируется получение, обработка и выдача большого количества научной информации.
  • происходит глобализация жизнедеятельности человеческого общества. Создается единое экономическое хозяйство. Общество имеет возможность разрешить глобальные проблемы и вступает на этот путь.
  • начинается качественно изменятся отношение людей и общества в целом к природе. Общество делает первые шаги от господства над природой к гармоничному взаимодействию с ней. Первоочередное значение придается научно разрабатываемым и инженерно внедряемым безотходным (малоотходным) технологиям, рациональному природопользованию и охране окружающей среды. Однако эти процессы тормозятся еще существующей техногенной цивилизацией.

Таким образом, в процессе информатизации общества происходит прогрессивно нарастающее использования информационной технологии и информации на основе которых устанавливаются тесные взаимосвязи между экономической, социально-политической и духовной сферами общества. Человечеству понадобилось каких нибудь пол века, чтобы превратить информацию из категории научной в категорию коммерческую, в такой же основной фактор развития средств жизни людей, их жизнедеятельности, как вещество и энергия. Ныне общество испытывает огромную нужду в информации для восполнения все более уменьшающихся запасов вещества и энергии, для того, чтобы при помощи информации выработать и реализовать новые методы рационального получения средств поддержания своей жизнедеятельности.

Развитие компьютерной техники и осознание ограниченности материальных ресурсов планеты способствовали разработке концепции информационного общества - общества, основанного на знаниях. Знание становится основной производительной силой.

Конечно, нельзя понимать это буквально. Само по себе знание стремится не к силе, а к истине. Нам импонирует мнение Ж.Маритена о том, что настоящей цивилизацией может быть названа только та, где человек реализовал идею знания в ее объективной чистоте, сохранил и умножил внутри самого себя чувство истины. Но знание вырабатывается человеком не просто для обнаружения истины, а для ее практического использования. Оно воплощается в образовании и производственной квалификации специалистов и материализовано в новой технике и технологии, организованных системах, продуктах и услугах. И в этом своем качестве становится важнейшим фактором успешной практической человеческой деятельности. Это и имеют ввиду, когда утверждают, что знание является силой.

Становление информационного общества, как всякого нового этапа общественного развития – процесс сложный, противоречивый, особенно в современной России. Исчезают старые привычные ценности и ориентиры и появляются непривычное новое. Люди подчас испытывают разочарование и теряют прежние социальные ориентиры не усваивая новые, волны оптимизма сменяются пессимистическими и ностальгическими настроениями. В общем, мы, россияне, живем в очень трудное и противоречивое время, когда разгул мафиозных структур уживается с демократией, отбросы западной культуры подавляют самобытные культурные ценности, попытки формирования цивилизованного рынка сочетаются с безудержным и наглым присвоением народного богатства. Кстати, ничего нового в этом нет, «Капитал» К.Маркса все это давно уже описал и определил как кровавую эпоху первоначального накопления капитала. Правда в современной России этот процесс принял извращенную форму на фоне правового беспредела и разгула взяточничества и бюрократии. Не даром в Древнем Китае существовала пословица «не дай нам бог жить в век перемен».

Помимо указанных выше обстоятельств формированию информационного общества в России затрудняют наличие еще ряда факторов, к числу которых можно отнести:

  • низкое материальное положение народа что затрудняет приобретение людьми для индивидуального пользования информационной техники.
  • отсутствие необходимого количества и качества отечественных средств современной информационной технологии.
  • неготовность пользователей использовать информационную технологию, низкая компьютерная грамотность населения.
  • внедрение информационной технологии без необходимого изучения и учета человеческого фактора – психологии работников производства, психологических перегрузок и стрессов инженеров и рабочих в процессе внедрения и освоения этой технологии.
  • инерция мышления, ориентация на старые привычные способы мышления, страх перед новой незнакомой компьютерной техникой и технологией и даже некоторое недоверие к ее возможностям
  • социальная боязнь того, что автоматизация, роботизация,кибернетизация производства полностью заменит человека, вытеснит его из сферы материального производства и создаст массовую безработицу, непонимание выгод и преимуществ информационной технологии.

Тем не менее, процесс информатизации захватывает Россию все с большей и большей силой. Этот процесс в конце 80-х годов протекал в форме индивидуальной компьютеризации. С 1991 года постепенно начинает складываться информационный рынок, выразившейся в конце монополии государственной телефонной сети и ряда сетевых структур, предлагающих свои пользователям сходный набор услуг что породила конкуренцию. Формируются сетевые образования, инвестируемые исключительно крупным бизнесом. Неуклонно увеличивается объем рынка персональных компьютеров, причем довольно приличными темпами. Так, если этот объем ПК в Латинской Америке за 1997 год увеличился на 9%, то в 1996 году тот же показатель для России составил 20%. Процесс информатизации России прошел уже две фазы. На первой, в начале 70 –х годов появились электронно-вычислительные средства автоматизированной обработки символьной информации ( «Минск-12» и ЕС-ЭВМ), создавались АСУ на транспорте, в энергосистемах и оборонных комплексах. На второй фазе – с 1983 года была разработана общегосударственная программа по развитию средств вычислительной техники и АСУ до 2000 года и началось ее реализация. Ныне, реализуется третий этап, в ходе которого уточняется программа информатизации России до 2005 года с учетом наличия и функционирования средств персональной информатики.

Трудно предсказывать более или менее отдаленное будущее информационного общества, когда оно еще находится в муках рождения. И все же ныне намечается общая модель будущих изменений: становление основных отраслей по производству и распределению информации, расширение информационных услуг для других отраслей промышленности и для правительственных органов, создание сети информационных средств на потребительском уровне.

«Без материи ничего не существует, без энергии ничего не происходит, без информации ничего не имеет смысла»
Ф.Артерсон.

3 . Информация, информатика, информационная технология…

Слова, составившие название этого раздела, можно услышать на каждом шагу – от разговоров в автобусах до докладов и лекций в солидных аудиториях. И это не удивительно, поскольку значение того, что скрывается за этими словами, возрастает с переходом от экстенсивного развития к интенсивному. Интенсивное развитие основывается на использовании практически неубывающих ресурсов и, прежде всего, знания, а не вещества и энергии, что вполне соответствует требованиям информатики. Каков же смысл этих слов?

Понятие информации введено в науку в 1928 году американцем Р. Хартли для обозначения меры количественного измерения сведений, распространяемым по техническим каналам связи. Ныне оно употребляется в различных значениях. Под информацией в одних случаях (житейско-бытовых) понимают сообщение, сведение о чем либо, передаваемое людьми, в других (в кибернетике) - используемая для управления сторона отражения, упорядоченное изменение, мера организованности системы, в третьих - передача, отражение разнообразия в любых объектах. Несмотря на многочисленные взгляды на сущность информации, однозначного определения это понятие не получило до сих пор и порой вызывает пессимистические утверждения о невозможности такого определения. Так, Т.Стониер утверждает, что « живя в обществе, которое мы сами называем информационным, мы, тем не менее, не знаем, что такое информация»( Информационная революция: наука, экономика, технология. М., 1993, с.43). Попробуем разобраться в этом.

До середины ХХ века «информация» ( от лат. Informatio – ознакомление, разъяснение, представление, понятие) означала сведения, передачу сообщений. Развивающиеся в науке кибернетические воззрения позволили рассматривать информацию в контексте процессов управления и развития, которые обеспечивают устойчивость и выживаемость систем. В зависимости от научных аспектов исследования информации возникло множество ее определений – как обозначение содержания сообщения, сигнала полученного от внешнего мира в процессе приспособления к нему (Винер), отрицание энтропии (Брюллен), коммуникация и связь, в процессе которой устраняется неопределенность (Шеннон), передача разнообразия (Эшби), оригинальность, новизна, мера сложности структур (Моль), вероятность выбора (Яглом), отраженное разнообразие (Урсул) и др. При этом атрибутисты понимают информацию как свойство всех материальных объектов, т.е. атрибут материи, тогда как функционалисты связывают информацию лишь с функционированием самоорганизующихся систем. Известный интерес представляет мнение Н.Н.Моисеева, который считает правомерным употребление понятия информации только при описании процессов, протекающих в живой природе и обществе и, связывая это понятие с субъектно-объектными отношениями, утверждает, что «понятие «информация» может быть только описано, но не определено» (Моисеев Н.Н. Расставание с простотой.., с. 106).

Однако, на наш взгляд, точка зрения атрибутистов позволяет рассматривать информацию в широком философском плане, связывая ее с отражением, понимая информацию как передачу (отражение) разнообразия, как главную часть или сторону отражения, которая может объективизироваться. Осуществляемая в материальной среде с помощью материального носителя, информация строго говоря не является физическим процессом, поскольку физическая природа одних и тех же передающих сигналов может быть различна и не играет существенной роли. Информация не зависит от материального носителя. Нам импонирует точка зрения В.М.Глушкова, согласно которой в самом общем ее понимании информация представляет собой меру неоднородности распределения материи и энергии в пространстве и времени, меру изменений, которыми сопровождаются все протекающие в мире процессы.

Информация с философской точки зрения является особым типом реальности, наряду с материальным и идеальным. В отличие от бытия материального, обладающего пространственными и временными формами, идеального бытия, не обладающего этими формами, информационному бытию присущи пространственные формы. Как писал Н. Винер, «информация есть информация, а не материя и не энергия». Специфику информации отмечает и Г. Гюнтер, утверждая, что «информация есть информация, а не дух или субъективность».

Информация – явление несравненно более древнее, чем сам человек. Это неотъемлемая данность любых систем и самой Вселенной. Мир насыщен информацией. В сущности, каждое изменение, вызывающее ответную реакцию и влияющее на другие изменения, продуцирует информацию. Уже природа в ходе своей эволюции передавала закодированную информацию в растительных и животных организмах. Значение (смысл) информации выявляется когда она помещается в определенный контекст. Слово на иностранном языке несет информацию, но не имеет смысла (значения) если мы не знаем этого языка. Люди всегда, с первых шагов своего развития искали и находили средства передачи и хранения информации.

Следует отличать информацию от данных и знания. Понятия «информация», «данные», «знания» часто отождествляются. Это объясняется отчасти тем, что факты, выступающие на одном уровне как информация, на более другом уровне могут функционировать как данные. К примеру, корреспондент радио или телевидения получает в интервировании определенную информацию, которая является данными для центра по изучению общественного мнения. Публикуемая этим центром информация в свою очередь может стать для более высокой инстанции данными для анализа при прогнозировании.

Данные – это сведения, служащие для какого-либо вывода и возможного решения. Они могут храниться, передаваться, но не выступать в качестве информации. Понятие «данные» отражает совокупность не связанных между собой фактов, которые могут быть превращены в информацию путем их анализа, выявления связей, вычленения наиболее важных фактов и их синтеза. Поэтому информация содержит больше ценности, чем данные. Информация – это данные, преобразованные в значимую форму для их целесообразного использования. В свою очередь информационные блоки могут путем соответствующей обработки превращены в целостный корпус знаний.

Далеко не всякая информация выступает и в виде знания. Каково же соотношение между информацией и знанием? Часто эти понятия отождествляются, утверждается, что знание есть « информация об окружающем мире и самом человеке…, некий информационный результат познавательного процесса…, зафиксированная информация, которая с различной степенью достоверности и объективности отражает в сознании человека объективные свойства и закономерности изучаемых объектов, предметов и явлений окружающего мира» (Современный философский словарь. Изд. 2-е. Лондон -М., 1998, с. 299). С подобными суждениями, по нашему мнению, согласиться нельзя, хотя однозначного решения проблемы соотношения знания и информации нет.

С одной стороны, понятие информации шире понятия знания. Например, сломанная ветка на тропе несет информацию - указывает направление движения путника, но не дает знания о самом пути – его трудности, длительности, рельефе, удобном времени суток или года для прохождения тропы и т.д. Информация – всеобщее свойство материи, проявляющееся в кибернетических коммуникативных процессах. Знание – результат познавательной деятельности, система приобретенных с ее помощью понятий о действительности. Следовательно, далеко не всякая информация содержит знание. Только информация, которая прошла ряд преобразований, зафиксирована и выражена в языке (звуковом, жестов, рисунка и др.), может рассматриваться как знание. Знание, как идеальное отражение в знаковой форме социальной и природной действительности, в отличие от информации является личностным человеческим феноменом, оно существует в субъективной форме. Информация же существует не только в субъективной форме (форме знания) но и объективно, она отчуждена от непосредственного создателя и закреплена в других материальных носителях. Информация всегда носит «транспортный» оттенок передачи знания по сетям связи, знание же всегда связано с личностью его создателя.

С другой стороны, понятие знания шире понятия информации, когда мы понимаем информацию лишь как формализованное знание, а знание как форму существования сознания. Ни один символ или их группа в силу лишь одной физического качества не являются знанием. Для их преобразования в знание они должны иметь смысл и быть основанием для деятельности, включаться в определенные прагматические отношения. Знания представляют собой не процесс или вещь, а особую систему отношений между субъектом и объектом. Знание это возникшее в процессе практического отношения человека к действительности адекватное отражение реальности в чувственных и логических формах, являющееся необходимым условием человеческой деятельности. Знание всегда содержит информацию, но эта «человеческая» информация имеет свои особенности Она, хотя и является по своей сути формализованным массивом, существует на фоне человеческого сознания. Знание – элемент человеческого сознания. Последнее кроме знания сдержит эмоции, настроения, чувства, волю и т.д. Знание как элемент сознания неразрывно связано с ними, ими окрашено.

Можно заключить, что однозначного определения соотношения между информацией и знанием нет. Ясно одно, что между ними существует глубокая диалектическая взаимосвязь, столь глубокая, что порой эти понятия в нашей повседневной практике отождествляются, особенно когда речь идет о том стремительном росте человеческого знания , которое происходит в наше время и получило название информационного взрыва.

Действительно, никогда раннее человечество не накапливало информацию столь стремительными темпами, как ныне. Это особенно характерно для все убыстряющегося роста научных знаний. Если с начала нашей эры для удвоения научных знаний потребовалось 1750 лет, то второе удвоение произошло в 1900 году, а третье – к 1950 году, т.е. уже за 50 лет, при росте объема информации за эти полвека в 8-10 раз. Во времена К. Маркса объем научной информации удваивался каждые 50 лет, ныне – каждые 20 месяцев. К концу 20 века объем знаний в мире возрастет вдвое.

Увеличилось общее число ученых. Если в 1910 году в мире насчитывалось 15 тысяч научных работников, то в 1962 году – уже свыше 2 млн. Рост количества ученых сопровождается ростом публикаций: в 1665 году появился первый на земле научный журнал, в 1865 году имелось 1000 наименований этих журналов, в 1965 году их число перевалило за 100 тысяч ( в них печаталось свыше 5 млн. статей в год).

Информационный взрыв явился важной причиной ускорения темпов технического прогресса, резкого роста количества изобретений. За последние 10 лет изобретений и открытий появилось больше, чем за предыдущие 2000 лет. Их число в ближайшие 10 лет удвоится. Ускорение технического прогресса определяется временем освоения технических новшеств – периодом времени от получения первых результатов исследований до момента промышленного производства продукта или внедрения в производство новой технологии. Период разработки о освоения новых продуктов и технологий существенно и последовательно сокращается: время освоения паровой машины -–100 лет, паровоза – 34, дизеля – 19, реактивного двигателя – 14, турбореактивного – 10, автомобиля 27, транзисторов – 5 лет, а лазера только 2 месяца. При этом каждое новое изобретение и увеличивающийся объем знаний индуцируют одно или несколько новых изобретений.

Информационный взрыв вызвал информационный кризис суть которого в возникновении противоречия между все возрастающим объемом информации и ограниченными возможностями его восприятия, производстве большого количества избыточной информации, нарушением целостности научных коммуникаций вызванных предпочтением политических и ведомственных интересов. Правда, информационный взрыв застал в известной степени людей врасплох. К счастью, создавая проблему, люди, как правило, находят ее решение. Разработка новых средств информатики базируется на использовании передовых достижений науки и, в свою очередь, стимулирует формирование и развитие новых областей научного знания. В силу этого лидирующее положение в науке займет информатика (от фр. information - информация и automatique- автоматика) - область научно-технической деятельности, занимающаяся исследованием процессов получения, обработки, хранения, представления информации, решением проблем создания, внедрения и использования информационной техники и технологии во всех сферах общественной жизни. Информационные ресурсы общества приобретают стратегическое значение. Становится актуальным вопросы, связанные с импортом знаниевых ресурсов и экспорта не возобновляемых сырьевых ресурсов, вопросы «утечки мозгов», взаимоотношения «информационно колонизируемых» и «информационно колонизирующихся» стран и регионов.

Информатика превращается в фундаментальную науку о закономерностях информационных процессов в природе и обществе, постоянно расширяющая круг своих проблем. Представление об информатике как о технической науке, изучающей методы автоматизации информационных процессов при помощи вычислительных средств и средств связи отходит на второй план. В настоящее время различают не только теоретическую, техническую и прикладную , но и социальную информатику. Последняя начинает заниматься изучением процессов информатизации общества, ее социальных последствий. Социальная информатика возникла на стыке информатики, социологии, психологии и философии и рассматривает информатизацию общества не как чисто технологический процесс, а как и социальный, важнейший составной элемент того сложного явления, которое А.И.Ракитов удачно назвал социотехнологической революцией.

Социальная информатика является научной базой формирования информационного общества и включает в себя четыре основных направления научных исследований : изучение информационных ресурсов общества и потребностей общества в них, исследование информационного потенциала общества, исследование закономерностей развития информационного общества и исследование новых возможностей и проблем личности в информационном обществе. Информатика как наука является теоретической основой информационной технологии.

Человеческая деятельность основывается на трех внешних по отношению к нему факторах -веществе, энергии и информации. « В техническом прогрессе, - пишет Дж. Томсон, - участвуют три основных элемента: знание, энергия и материал. От этих трех элементов зависит, насколько цивилизация может господствовать над природой. Знание, безусловно, является главным из них; без него два остальные элемента бесполезны»(Томсон ДЖ. Предвидимое будущее. М., 1978, с. 40-41). Не удивительно, что в техническом прогрессе заметную роль всегда играли и играют ныне технические средства передачи и приема знания в виде информации.

Технические средства информации по мере развития общества, его культуры, технического и научного прогресса изменялись. Обычно выделяют информационные революции, связанные с изобретением языка, письменности, книгопечатания и современных технологий. Эти революции рождали качественно различные общества. Такое утверждение откровенно отдает технократическим детерминизмом, игнорирующем другие причины общественного развития. Однако, безусловно, отсутствие информации накладывает определенные ограничения на развитие цивилизаций. Поэтому можно согласиться с Д.С.Робертсоном, что « каждый информационный взрыв, сопровождавший переход к новой цивилизации, более или менее радикально изменял образ жизни, культуру и т.д. Современный информационный взрыв, ведущий к цивилизации нового уровня, глубже и значительнее всех предыдущих" « Робертсон Д.С. Информационная революция.., с. 24).

На ранних стадиях общественного прогресса люди использовали, а затем и создавали,естественные средства передачи информации - камушки, узлы лиан, костры, звуки, жесты и т.д. На более поздней, цивилизационной стадии развития общества информационная технология связана с появлением письменности - искусственной внешней памятью, что имело огромное значение в переходе человека от биологической к социальной эволюции поскольку значительно повысило уровень общественного характера познания человеком окружающего мира. Следующий этап в развитии информационной техники связан с появлением технических средств передачи информации (телефона, телеграфа, радио). Но постепенно психофизиологические возможности человека как отражающей системы вступили в противоречие с сложностью управляемых процессов, что вызвало появление принципиально нового информационного средства - компьютеров. С появлением компьютеров наступил следующий этап в развитии информационных средств, когда человек с помощью технических средств, пытаясь преодолеть психофизиологическую ограниченность своего организма, передает информационной технике функции умственного труда, переработки информации и даже некоторые функции абстрактного мышления.

Появление современных информационных технических средств основывается на передовых достижениях научно-технического прогресса - электронной промышленности, технических средствах связи, аудиовизуальной техники. Информатика отразила новые отношения науки и производства, когда наука воочию стала стимулятором производства, рождая в своих лабораториях мощные информационные артефакты - различные поколения компьютеров с увеличением их памяти на целые порядки, новые периферийные устройства.

Развитие компьютеров насчитывает уже пять поколений. В 1937 году у американского физика Дж. Атанасова в процессе работы над диссертацией возникает идея автоматизации вычислительных действий и он вместе со своим аспирантом Кл. Берри создает настольную работающую модель компьютера, которую совершенствует вплоть до 1942 года. Одновременно работы в этом направлении велись А. Фелирсом в США и С.А.Лебедевым в СССР. Несколько позже были построены компьютеры на электронных лампах - ЭНИАК в США и КОЛОС в Англии. В 1946 году Дж. Фон Нейман предложил ряд новых идей организации компьютеров на основе которых была создана существующая и поныне архитектура компьютеров. Началась эра технической реализации этих идей, прошедшая ряд этапов и родившая набор поколений компьютеров.

В 1949 году в Великобритании конструктор М. Уилкс, технически воплощая идеи Дж. Фон Неймана в машине ЭДАК, создает первый компьютер с хранимой программой. Несколько позже, в 1951 году в СССР создается МЭВМ. С переходом к серийному производству ламповых компьютеров с хранимой программой начинается период машин первого поколения. Замена ламповых диодов полупроводниковыми, ламповых триодов транзисторами, создание оперативной памяти на ферритовых сердечниках и долговременной памяти на магнитных дисках, появление алгоритмических языков характерны для компьютеров второго поколения. Начало третьего периода компьютеров связано с разработкой серии ИБМ – 360 на интегральных схемах. В дальнейшем создаются компьютеры с совместными периферийными устройствами, мини-компьютеры на малых интегральных схемах. Сейчас идет время использования компьютеров четвертого поколения на больших интегральных схемах. Создаются микропроцессоры, которые дали возможность появления микрокомпьютеров внедрение которых произвели столь качественные сдвиги в информационной технике, что часто говорят о микропроцессорной революции. Появляются персональные компьютеры, которые положили начало всеобщей компьютеризации.

С начала 80-х годов выполняются многочисленные проекты создания компьютеров пятого поколения. Компьютеры этого поколения строятся на основе сверхбольших интегральных схем и качественно новой архитектуре: структура фон Неймана сохраняется в виде ядра, вокруг которого вырастают новые блоки, которые обеспечивают, в частности, интерфейс между пользователем и компьютером на языке, близком к естественному. Блок решатель организует подготовку программы решения задачи. Важное место в структуре занимает база знаний об определенной предметной области Широко используются модели и средства, разработанные в искусственном интеллекте. Но разработка системы искусственного интеллекта – это уже задача компьютеров пятого поколения.

Работа над компьютерами пятого поколения начала впервые осуществляться в Японии с 1978 года, а практически с 1982 года и была рассчитана на 10 лет. Был разработан соответствующий проект. Цель проекта - с помощью компьютерных систем способствовать удовлетворению актуальных нужд общества, которые могут возникнуть в следующем десятилетии - повышению производительности труда, более широкое участие Японии в международном сотрудничестве, удовлетворение потребностей в энергии и полезных ископаемых, повышение образования молодежи и др. Проект включал разработку программ для машинного перевода, диалога человек-компьютер, распознавания образов, интеллектуальной системы машинного проектирования, машины логического программирования и др. Главная задача - создание более естественного для человека интерфейса, контакта с машиной на естественном языке.

В плане реализации разработанного проекта 1982 году 8 японских фирм в Токио основали институт компьютеров нового поколения. К работе были привлечены «самураи науки» – молодые активные и творчески мыслящие ученые, которые при поддержке правительственных органов начали работу по созданию компьютерных и экспертных систем, их технического и программного обеспечения. Были созданы супернакопители, экспертные системы, банки знаний и 16-мегабайный чип. К сожалению реализация многих пунктов этой программы столкнулись с большими трудностями и не были выполнены, особенно в части создания программного обеспечения и дело свелось к разработке процессора логического вывода, способного находить решения на основании нечетко представленной информации. Но в ходе работы над проектом была осуществлена практическая проверка возможности создания интеллектуального компьютера. Не случайно в 1991 году в Японии обсуждались различные аспекты новой десятилетней программы «Новая технология обработки информации». Она расценивается как проект шестого поколения и сконцентрирована на решении интегрированной обработки данных, создании систем с массовым параллелизмом и нейрокомпьютеров.

Японские национальные проекты по созданию компьютеров нового поколения стимулировали аналогичную работу во многих странах. По аналогии с последней японской программой в США была создана в 1984 году программа «Стратегическая компьютерная инициатива», рассчитанная на 10 лет. Было объявлено о создании интеллектуального компьютера в 2001 году, который обладает возможностями суперкомпьютера и представляет собой самоизменяющуюся экспертную систему общего назначения, Он будет обучаться на собственном опыте и делать свои независимые заключения. Во Франции с 1983 года были начаты работы над шестью проектами по наиболее важным направлениям создания компьютеров пятого поколения. Аналогичные программы разработали Германия и ЕЭС. С 1985 года в СССР и рамках кооперации Академий наук социалистических стран были начаты работы по 11 проектам, однако в 1987 году они были прекращены и производство компьютеров в России снизилось до 1% от уровня США. В современной компьютерной индустрии, как и в других видах высоких технологий в мире царит жесточайшая конкуренция, особенно между США и Японией.

Что касается России, то импорт дешевых ПЭВМ привел к дестандартизации техники и мы копируем не лучшие зарубежные образцы. России приходится наверстывать упущенное, двигаясь вслед за лидерами. В этом есть не только отрицательные, но и положительные стороны. С одной стороны, большое отставание ликвидировать очень трудно как по экономическим. Так и по социальным и даже психологическим причинам. Но, с другой стороны, Россия, двигаясь вслед за развитыми странами, может воспользоваться их опытом и избежать каких-то ошибок и, при создании информационной инфраструктуры, воспользоваться новейшими достижениями техники.

Но экономика страны не имеет будущего, если вынуждена опираться на компьютерные системы прошлого. Догнать развитые страны, только копируя их опыт, дело заведомо безнадежное. Необходимо сосредоточить усилия на создании принципиально новой компьютерной техники, основанной на принципах, отличных от принципов фон Неймана.

О перспективах развития компьютерной техники единого мнения нет. Одни считают, что ближайшее время будет эпохой небывалых темпов роста качества и количества компьютеров, другие, напротив, высказывают мнение о замедлении этих темпов ссылаясь на скорое исчерпание кремниевой технологии. Но сейчас проходят испытание и другие полупроводниковые материалы, в перспективе видится «нейроно-сетевой» подход к конструированию компьютеров, создание компьютеров на основе оптических элементов, молекулярной биологии. Как всегда, инженерное исчерпание одного принципа природы приводит к переходу к новым природным принципам, материалам, энергии.

Разработка средств программного обеспечения превратилась в крупную отрасль, а профессия программиста - в массовую профессию. Так, в США ныне индустрия программирования ежегодно возрастает на 30%. Не удивительно, что США принадлежит около 70% мирового производства программной продукции. Общее число фирм, предоставляющих программные услуги, в США превышает 4000, в Великобритании - 3000, в Японии - 2500.

В целом ис­то­ри­че­ские эта­пы раз­ви­тия средств ин­фор­ма­ти­ки выглядят так: ес­те­ст­вен­ные сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки (человеческие- ми­ми­ка, жест, та­нец, ри­су­нок, речь и природные - огонь, мет­ка); ме­ха­ни­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки (сред­не­ве­ко­вый те­ле­граф, пе­чать, счет­ные уст­рой­ст­ва, ариф­мо­метр); элек­три­че­ские сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки ( те­ле­граф, те­ле­фон, ки­но); элек­трон­ные сред­ст­ва ин­фор­ма­ти­ки (те­ле­ви­зор, ком­пь­ю­тер, прин­тер).

Технические средства информатики являются основой информационной технологи. Под технологией в широком философском смысле С. Лем понимает обусловленные состоянием знаний и общественной эффективностью способы достижения целей, поставленных обществом. Обычно под технологией разумеют инструментальный способ рационального действия. Применительно к материальному производству технология это совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов, управлении естественными процессами, направленное на создание искусственных объектов; она эффективна постольку, поскольку ей удастся создать необходимые условия для того, чтобы нужные процессы протекали в строго определенном русле и направлении. Преимущества новых технологий заключается в том, что они преобразуют структуру предмета труда в процессе изготовления из него определенного продукта. Технология стала фундаментальной основой коренной перестройки всего производственного процесса.

Ключевое место во всей сумме прогрессивных немеханических технологий занимает современная информационная технология. Являясь наиболее наукоемкой, она функционирует во всех сферах общества. Именно этот процесс реализует информатизацию общества как этапа развития техногенной, цивилизации, идущего на смену индустриальному обществу. Информационная технология - это сочетание технических возможностей вычислительной техники, электросвязи, информатики, направленное на отбор, накопление, анализ и доставку информации потребителем.

В определении любой технологии , лежащей в основе производственного процесса, можно выделить предмет, способ и методы обработки, орудия производства, описание способов производства. Технологии как процессу свойственны упорядоченность и организованность. Но если традиционные технологии ориентируются на вещественно-энергетические факторы, то информационная технология делает акцент на информацию. Основой информационной технологии становятся, таким образом, не материальные, а идеальные факторы. Информационная технология определяется как совокупность процессов циркуляции и переработки информации а так же описание этих процессов. Объектами переработки и циркуляции являются информация, данные. В качестве составных частей описаний могут выступать технологические маршруты и сценарии процессов переработки информации. Поэтому понятие информационной технологии имеет двоякое толкование – с теоретической и практической точки зрения. Информационная технология с теоретической точки зрения представляет собой научно-техническую дисциплину, в рамках которой исследуются проблемы разработки и применения автоматизированных процессов циркуляции и переработки информации. С практической точки зрения информационная технология – это совокупность автоматизированных процессов циркуляции и переработки информации, описание этих процессов, привязанных к конкретной области и реализованных на современных технико-экономических средствах, выполняющих заданный перечень функций. Это представленное в проектной форме (т.е в формализованном виде, пригодного для практического использования) концентрированное выражение научных знаний и практического опыта, позволяющих рационально организовать определенный информационный процесс с целью экономии затрат труда, энергии или материальных ресурсов, необходимых для реализации этого процесса.

Современной информационная технология использует такие технические достижения прошлого, как телеграф, телефон, радио, телевидение. С учетом научно-технического опыта были созданы новые средства накопления информации на машиночитаемых носителях, получили развитие средства связи, которые обеспечивают доставку информации без существенных ограничений во времени и пространстве практически в любую точку земного шара, наконец, была разработана автоматизированная обработка информации с помощью компьютеров по заданным алгоритмам.

Информационная технология основывается на циркулирующей в автоматизированной системе управления информации, подразделяемой на директивную, учетно-производственную и вспомогательную. Что касается технической основы информационной технологии, то ее составляет появление новой среды накопления информации на машиночитаемых носителях (магнитных лентах, микрофильмах, магнитных дисках и т.д.); развитие средств связи, обеспечивающих доставку информации практически в любую точку земного шара без существенных ограничений во времени и расстоянии, широкий охват населения средствами связи (радиовещанием, телевидением, сетями передачи данных, спутниковой связью , телефонной сетью); возможность автоматизированной обработки информации с помощью компьютера по заданным алгоритмам (сортировка, классификация, представление в нужной форме).

В целом информационные технологии направлены на увеличение степени автоматизации всех информационных процессов. Основная цель реализации информационных технологий в производстве состоит в повышении его эффективности на базе использования современных единых систем ЭВМ, мини- и микроЭВМ, персональных ЭВМ, распределение переработки информации, баз данных, различных информационно-вычислительных сетей. Эта цель реализуется путем разрешения существующих в современном производстве противоречий. К таким противоречиям относятся, во-первых, противоречие между мелкосерийностью объектов производства и крупными масштабами самого производства. Для современного производства характерны большая номенклатура комплектующих и обрабатываемых деталей, частая и быстрая смена технологий. Второе противоречие – это противоречие между усложнившимся характером производства и сокращающимися ресурсами времени для выполнения функций управления. Скорость переработки информации часто отстает от ритма производственного процесса, что делает затруднительным принятие своевременных решений и даже делает невозможным осуществление нужных многовариантных расчетов в потребные сроки. Наконец, третье противоречие – это противоречие между углублением специализации и необходимостью комплексного учета всего многообразия участвующих факторов. Основным средством устранения всех этих противоречий является автоматизация производства на основе современной информационной технологии.

Для информационной технологии характерны следующие черты: работа пользователя в режиме манипулирования (непрограммирования) данными (пользователь должен видеть и действовать, а не знать и помнить); сквозная информационная поддержка на всех этапах прохождения информации на основе интегрированной базы данных, предусматривающая единую унифицированную форму представлений, хранения, поиска, отображения, восстановления и защиты данных; безбумажный процесс обработки документа, при котором на бумаге фиксируется только окончательный вариант документа, а промежуточные версии и необходимые данные записаны на вторичной памяти компьютера и доводится до пользователя через монитор; диалоговый (интерактивный) режим решения задачи с широкими возможностями для пользователя; возможности коллективного исполнения документов на основе группы компьютеров, объединенных в сеть; возможность адаптивной перестройки форм и способа представления информации в процессе решения задачи.

Техническое оснащение современных производств реализуется путем применения вычислительной техники, промышленных роботов, станков с ЧПУ, новых технологических процессов, объединенных в гибкие производственные системы и в интегрированные производственные комплексы. Вычислительная техника при этом увязывает весь процесс – от разработок до выпуска готовых изделий.

Для создания новой техники и её эффективного функционирования нужно усвоить определенное количество знаний. Лавинообразный рост информации не позволяет за обозримый срок изучить даже её передний край. Традиционные методы получения и обработки знаний становятся преградой на пути научно-технического прогресса. Новые, нетрадиционные методы обработки информации обеспечивают большую точность, гибкость и скорость получения информации, ее обработки и выдачи. Это стало возможным с появлением вычислительной техники, которой суждено коренным образом изменить технологию производства. Ныне обрабатываемая компьютером информация зачастую без непосредственного участия человека управляет производственными процессами. Это обстоятельство определяет необходимость внедрения в производственный процесс современной информационной технологии.

Возникают системы связанных друг с другом взаимозависимых компьютеров. Такие системы называются открытыми поскольку они являются частью какой-либо среды с которой они асинхронно взаимодействуют. Примером такой системы является электронная банковская система, которая включает в себя автоматические кассовые аппараты, позволяющие снимать деньги за тысячи километров от банка и постоянно пополняющаяся новыми кассовыми аппаратами. Постоянный рост и эволюция, ограниченные связи и децентрализованное принятие решений, противоречивость баз знаний, необходимость соглашений между компонентами системы - необходимые свойства таких систем.

Информационная технология как всякая система состоит из ряда элементов – базы знаний (база данных и прикладное программное обеспечение), информационно-технологических процессов, модели предметной области и опорной технологии ( аппаратные средства и системное и инструментальное программное обеспечение).

Функция информационной технологии - повышение эффективности производства на базе информационной техники путем переработки информации для проектирования и производства продукции под единым управлением. В процессе выполнения этой функции решаются ряд задач.

Особое внимание к информационной технологии ныне определяется бурным развитием современных средств вычислительных средств и их активным использованием при создании интегрированных производственных комплексов. Главнейшую роль в производстве и использовании знаний играет автоматизированная переработка информации. Известно, что для увеличения объема материального производства в два раза необходимо увеличить объем нужной для этого производства информатики в двое больше, т.е. в четыре раза. Информация становится наиболее ценным богатством общества. Это обстоятельство вызвало быстрый рост распространения новых средств информатики. Так, мировые продажи персональных компьютеров за 1996 год выросли на 18% по сравнению с продажами за 1997 год и составили 70,8 млн. единиц. Интересно, что из этого количества компьютеров 2,5 млн. было продано в Китае.

В качестве примера современных информационных технологий можно сказать назвать информационно-вычислительные сети, которые представляют собой аппаратные средства, программы, банки данных и др. а так же люди, включенные в этот комплекс технических ресурсов. Создание этих сетей обусловлено всей логикой исторического развития компьютеров, нацеленной на хранение всех человеческих знаний ( за последние 30 лет закодированы в машинные программы значительная часть формализованных знаний, накопленных человечеством за последние триста лет развития точных наук). Как новые средства социальной коммуникации информационно-вычислительные сети получили большое развитие и обеспечивают развитие общения между учеными и научными коллективами.

Примером современных информационных технологий являются также экспертные системы. Они появились в результате исследований логики человеческого мышления, анализа возможностей этого мышления и других интеллектуальных процессов, а так же программного обеспечения компьютерных систем. В экспертных системах функционирует база знаний и решатель. База знаний представляет собой модель экспертных знаний – знаний специалистов в данной предметной области. В решателе собираются логические операции, с помощью которых устанавливаются связи между профессиональными знаниями экспертов и реальными ситуациями. Подобные системы способны принимать решения, вступать в общение с пользователем, объяснять принимаемые решения и содержат в информационном массиве практически всю известную в заданной области информацию, знания и опыт специалистов. Таким образом, в экспертных системах сделана попытка заменить высококвалифицированного специалиста компьютером. Определенный интерес представляет применение экспертных систем при создании проблемно-ориентированных баз данных и организации автоматизированного поиска нужных сведений. Весьма перспективно применение экспертных систем для анализа научно-технической информации и ее аналитической обработки а так же поиска технических решений.

Колоссальные изменения происходят в коммуникационной технике. Происходит постепенное слияние телефонных и компьютерных систем в одну модель. Бумага заменяется электронными средствами. Расширяется телевизионная служба через кабельные системы со множеством каналов и специализированными услугами. Хранение информации и систем ее запросов на базе компьютеров реорганизуется в интерактивную информационную сеть, доступную для исследовательских групп. Становится возможным прямое получение информации из банков данных через библиотечные и домашние компьютеры. Расширяется система образования на базе компьютерного обучения. Мир окутывается всемирной информационной сетью – «мировой паутиной».

Возникновение новой инфраструктуры находит часто парадоксальные пути. Так, британские ученые разработали технологию передачи информации по обыкновенным электрическим сетям. Соединенные в единую информационно-энергетическую магистраль электрического и информационного сигнала не будет при этом мешать взаимному параллельному прохождению. Раздел сигналов происходит на входе в приемное устройство. Таким образом, существующая в любой стране разветвленная сеть электропередачи энергии автоматически становится и главной «информационной» магистралью будущего. Скорость такой передачи в 30 раз выше используемой сегодня телефонной связи. В сотни раз уменьшается и стоимость «электрической связи».

Особенно эффективна информационная технология в сфере материального производства. Способ производства информационного общества характеризуется миниатюризацией техники, экологизацией и гуманизацией. Это обеспечивается в первую очередь информационной технологией, наряду с микроэлектроникой, биотехнологией и информатикой.

Необходимость формирования информационной технологии как раз и вызвана, прежде всего, развитием материального производства: увеличением количества используемой в производственном процессе информации, ее качественными изменениями – требованиями точности, адекватности информации, необходимостью быстрого получения необходимой информации, ее трансформацией в пригодную для производственного применения форму, повышением гибкости принятия технологических решений, их изменением в связи с изменением условий, увеличением технологических скоростей, требующих контроля и управления.

Формирование информационной технологии помимо чисто производственно-технологических причин вызвано определенными социальными факторами: необходимостью управления ТНК и крупными фирмами и банками, ростом мобильности социальных изменений и необходимостью адекватной реакции на них, увеличением всех видов социальных скоростей, требующих контроля и управления, возрастанием интенсивностью общения, необходимостью создания средств для хранения общественной и индивидуальной памяти, крушением тоталитарных режимов и установлением демократических форм правления.

Наконец, формирование информационной технологии имеет философско-научные предпосылки: развитие определенных философских идей Декарта, Паскаля, Лейбница, математической логики, лингвистические исследования в области языков программирования, исследования в области вычислительной техники и теории алгоритмов

Информационная технология обладает интегрирующим свойством по отношению ко всем остальным технологиям и к научному знанию. Она является важнейшим средством реализации формального синтеза. Особая роль отводится информационной технологии в структурной перестройке экономики в пользу наукоемкости. Это объясняется не только тем, что все входящие в этот комплекс отрасли сами по себе наукоемки, но и тем, что информационная технология переводит частично или полностью другие отрасли хозяйства в категорию наукоемких, направляя их по пути автоматизации. Нужно учесть и то, что информационная технология имеет трудосберегающий характер и сама создает средства для своей эволюции. Формирование саморазвивающейся системы - одно из важнейших достижений в области информационной технологии. Важнейшее значение этой технологии состоит в том, что она открывает перспективу научно-технического прогресса без дальнейшей материало-энергетической экспансии, что имеет большое экологическое значение.

Новый информационный мир рождается в тяжелых муках. Происходит переоценка многих ценностей – от духовно-культурных до материально-экономических, переход от безудержного стремления количественных показателей экономического развития к улучшению качества жизни, устойчивому развитию и экологической безопасности, постепенные сдвиги от выпуска массовой стандартной продукции к производству индивидуальных товаров и услуг для личного потребления, интеллектуального продукта, к созданию научно-технических комплексов за счет сокращения доли промежуточного продукта топливно-сырьевых отраслей.

Признавая огромные сегодняшние достижения информационной технологии можно попытаться прогнозировать дальнейший прогресс в этой области. Существуют различные мнения по этому вопросу, наиболее перспективными из которых являются две идеи. Одна из них - о переходе к криогенной технологии и к технологии оптико-механической. Идея использовать сверхпроводимость была высказана в1947 году Дж. Фон Нейманом, а в 1956 году была предложена конструкция криотрона – сверхпроводящего переключательного элемент, которая вскоре была усовершенствована в виде туннельного криотрона Его использование в компьютерах означало бы качественный скачек в развитии последних. Другая идея – мысль об использовании оптико-электронной технологии при создании оптической памяти с записью голографического типа. Эта идея также находит свою реализацию. При этом достигается более высокая плотность информации и максимальная емкость.

В первой половине будущего века можно ожидать значительные экономические изменения на основе технологического способа производства. Значительно расширится ассортимент продукции и улучшится ее качество, особенно потребительские товары и предметы услуг. Мир товарных ценностей будет становится более индивидуализированным. Темпы роста национального дохода на душу населения ускорятся. Улучшится экологическая характеристика производства и продукции с ее одновременным удешевлением.. Повысится эргономичность применяемой техники. Но эти радужные перспективы могут быть реализованы лишь при гуманизации и демократизации общественной жизни, ликвидации национальной вражды и военных столкновений, разумном отношении к природе. Именно на это должна быть направлены мысль и действия человечества.

Сочетание информационной технологии с другими факторами (рыночные силы, существующая социальная среда, стратегия управления) породило ряд так называемых «информационных тенденций», которые определяют дальнейшее развитие информационной технологии.

Первая тенденция – возрастание значимости информационного продукта. В виде программных средств, баз данных и служб экспертного обеспечения информационный продукт приобретает стратегическое значение по сравнению с такими характеристиками средств, как вычислительная мощность, память или пропускная способность. Хорошо выполненный информационный продукт сохраняет свою ценность дольше, чем конкретные носители. Технология снижает стоимость отдельных блоков большинства технических средств. В то же время стоимость информационного обслуживания растет, что связано в значительной степени с высокой стоимостью квалифицированного труда.

Вторая тенденция – совершенствование способности взаимодействию человека и компьютера. Способность к взаимодействию означает возможность двух или более сторон, представленных машиной или человеком, возможность провести идеальным путем (т.е. без задержек и искажений) обмен информационным продуктом. Это требует совершенствование интерфейса, диалового общения пользователя с компьютером на естественном языке.

Третья тенденция – ликвидация промежуточных звеньев, что является неизбежным следствием совершенствования процесса обмена информационным продуктом. Использование новых технологий ведет к созданию более совершенного рынка, под которым понимается рынок с минимальным количеством промежуточных звеньев между потребителем и поставщиком.

Четвертая тенденция – глобализация рынка потребительской продукции информационной технологии. Расширяются и укрепляются торговые каналы для массового сбыта продуктов информационной технологии, не признающей национальных границ.

Пятая тенденция – конвергенция как конечный результат описанных выше четырех тенденций. Исчезают различия между изделиями и услугами, информационным продуктом и средствами, использованием их в быту и для деловых целей, информацией и развлечением, а также между отдельными режимами работы, таких, как передача звуковых, цифровых и видеосигналов.

Высшей ступенью развития информационной технологии на современном этапе научно-технического прогресса является создание систем искусственного интеллекта. Для создания искусственного интеллекта ин­фор­ма­ти­ка объ­е­ди­ни­ла мно­гие нау­ки и на­уч­ные на­прав­ле­ния - от вы­чис­ли­тель­ной ма­те­ма­ти­ки и ки­бер­не­ти­ки до про­грам­ми­ро­ва­ния и теории ис­кус­ст­вен­но­го ин­тел­лек­та. При этом научные и технические изыскания в области ис­кус­ст­вен­но­го ин­тел­лек­та вы­сту­па­ют как стра­те­гия ин­фор­ма­ци­он­ных ис­сле­до­ва­ний. Что же такое искусственный интеллект? Попытаемся разобраться в этом путем сравнения этого интеллекта с интеллектом человека, то есть с естественным интеллектом.

СодержаниеДальше

наверх страницынаверх страницы на верх страницы









Заказать работу



© Библиотека учебной и научной литературы, 2012-2016 Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования